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新疆福彩35选7的走势图: 【关注】啥都“从娃娃抓起”,娃娃快被“抓”坏了!

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楼主
发表于 2018-11-16 11:58:29 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

! u0 m, e* ?4 L+ |8 p9 W/ w孩子们在学习面塑制作 牟宇 摄
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导读
. B+ r$ M& r- L4 S  传统文化进校园、救护知识进校园、税法进校园、禁毒进校园、防治艾滋进校园……据不完全统计,近年来陆续有100多项相关工作试图进校园“从娃娃抓起”。在一定程度上,这有其合理性和必要性。但若各个部门都拿着文件、扛着大旗,以“积极响应上级要求”为名,通过各种渠道,把自己的一摊工作挤进课表,甚至对学校下任务、定指标、搞检查,校园的负担必然日益繁重,孩子们也将疲于应付。
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1 k1 u2 s0 Q% X0 _  j; t5 J  当下,各种进校园活动仍在不断加码,似乎成了一些地方重视某项工作的标配。对此,我们不禁要问:校园真的是想进就能进?进校园的标准又该由谁来制定?
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“从娃娃抓起”成了一把万能钥匙
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6 K- B( q4 h! x8 C( t% o  家长准备原材料、幼儿园老师画好图形、大班的孩子颤颤巍巍地拿着针,多方“努力”之下,一件刺绣作品诞生。这是记者在广东某幼儿园采访非遗进校园时偶遇的场景。幼儿园为了开展学前刺绣这门特色课程,让孩子们从3岁开始学习刺绣,并要求每个老师都要掌握刺绣技能。: K" E, ?, ^& I& i

! c4 t3 m4 s  Z; f! ~( x9 t( {, Q  福建省教育厅2018年发文,将心肺复苏急救自救知识和技能纳入中小学教育教学计划。记者查阅文件发现,该计划不仅要求初中生掌握心肺复苏技能,小学生也要了解心肺复苏流程。在个别省份,120急救护士甚至走进幼儿园,现场教授气道异物梗阻急救法,普及徒手心肺复苏。& H, _( F2 P* U$ {' ~0 C6 X' [
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  教育界人士认为,有些活动、项目进校园确有必要。广州中黄外国语小学副校长李春说,教育有很重要的职能,就是将“种子埋下去”,让孩子产生进一步了解的欲望。如今各个部门对教育都有要求,如环保意识、医学常识、自救知识等,客观上反映了政府、公众对教育重要性的认知在不断提高。
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" Y: J) X: c3 e) d  但过多过滥的进校园活动则让不少学校头疼。江苏一位教育工作者顾志刚向记者历数自己接待过的奇葩项目:文明养犬知识普及巡回宣讲、秸秆禁烧系列活动、防范金融诈骗知识竞赛……“每个部门都有工作要开展,都有文件要落实,学校好抓、孩子听话,于是‘从娃娃抓起’就成了一把万能钥匙?!?br /> & ~4 I* Z1 A' e) S0 b6 k$ \0 f. p/ b8 t$ |- c8 O$ k
  “我们常常要面对不同部门扛着大旗,要求让某项工作进教材、进课堂?!苯逃拷滩木窒喙馗涸鹑怂?。" G6 S0 D5 j- t

2 n% S/ c9 x. U* c  从2000年到2016年,教育部统计各相关部门印发文件或明确要求加强的专题教育有100多项。杭州某区教育局的不完全统计显示,3年来接到各种与教育无关的临时任务多达188件。
, I( f: o7 b) H* ]这部门,那部门,都想抓住娃娃手% x! y+ h( r& e% |* M
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  记者在采访中了解到,很多工作单拿出来看都“势在必行”,但要是都想挤进校园、拉起小手,却面临各种各样的问题。江苏、广东、北京等多地教育工作者抱怨,教材缺失、师资短板、学时有限,使许多进校园活动流于形式;而任务又都是“刚性的”,学校只能想办法应付。* i4 c9 E/ x" R$ J
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  ——师资不到位,临时抱佛脚。
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% j* J+ ^- {7 i1 y  江苏扬州一小学校长说,过去学校一开传统文化课就头疼,没有教材课程大纲,老师都靠“东拼西凑”,有时候不得不搜罗民间艺人?!坝写挝以诼繁吲龅桨诘靥鲋癖嗟睦先?,就请他来学校教了一课?!?br /> ( d# x/ k! F8 I% a% U! Z7 I& Z( J8 j: u: O% @
  广州市越秀区一小学校长告诉记者,非遗进校园有利于孩子们了解传统文化,但现实中却面临师资难题。据了解,广东有国家级非遗代表性项目名录147项,国家级非遗代表性传承人84人?!捌骄桓龇且畔钅抗壹洞腥嘶共坏揭桓?,本身就稀缺的传承人究竟又有多少精力、能进几个校园呢?”3 F# I% G( z4 m0 I2 ?5 b
: V0 f9 M) @8 J! M0 i* j! w( I( A- Z
  ——场面热闹、内容空洞。, @7 C- S, ]" g" w

0 o2 d$ O3 t; H) [1 V4 y  广州市黄埔区某小学今年9月刚开学不久就开始进行“推普周”的安排。宪法和国家通用语言文字法明确规定在全国范围内推广普通话,学校更是理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。然而,“推普周”看似声势很大,其实学?!熬褪窃谛C趴?、教室里贴贴标语”。
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  该校校长表示,如今大城市中小学中普通话推广程度很高,想让小孩说方言都难,“推普周”的必要性不大。一定要搞,学校只能在看得见的地方多贴一些标语,形式大于内容。
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9 L5 u+ z' u$ \7 m( X) ]4 O1 F; {  某小学一位信息老师告诉记者,学校台账任务中很大一部分是各个部门进校园的任务?!坝行┚褪桥母稣掌?、录个视频、做份总结交差?!?br /> ) d  U- J! X- Y8 F' t7 _9 p5 ?3 [% o2 i1 `2 L: s' S) l5 @
  ——课堂容不下,任务带回家。( E9 Y+ q9 m1 }- o
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  记者调查还发现,近年来不少五花八门的课外作业,不少来自于各个部门的工作需要落实,家长老师孩子都抱怨不胜其扰。杭州有老师吐槽:老师不生产作业,老师只是作业的搬运工!很多任务并非出自老师、学校甚至教育部门的本意,而是各级各部门都想从娃娃抓起,凡事都想进校园,都想小手拉大手。" I8 @; V! W9 Y7 v# s+ O5 s. O; U! _
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  教育专家认为,现在一说到社会问题,根源大都在教育,某方面教育的失败,根源又都在儿童教育身上。这种逻辑下,什么问题都指向教育,尤其是指向儿童教育。社会病都想给教育打疫苗,表面看是不尊重教育规律,骨子里也是一种懒政。
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# L" m: ?  v$ I  u+ C- X2 I尊重教育规律,杜绝形式主义- H% D- a, b7 {% k' `1 ?* r3 \) a
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  “从娃娃抓起”或许并没有错,但过多过滥、违背教育规律的进校园活动,结果只会适得其反。
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  据了解,2017年,教育部出台《综合活动实践课程指导纲要》,分类型、分学段推荐了152个活动主题,并对活动目标、内容、方式等做了简要说明。这是针对一些学校感到活动类课程设计难度较大,不知道做什么、怎么做的现状,提供的基本活动示例,不是要求学?!罢盏ト铡?。
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0 R; I9 H- u. B) p0 f6 w% |  实际上,各种行政部门的工作进校园,有的并不合理,是任意扩大自己的行政权力。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,应该加快推进政府职能转变和简政放权,进一步理顺政府、学校和社会的关系,推进教育“管办评分离”改革,政府是管理者,学校是办学者,学校办学效果应由社会来评价。
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  同时,要允许学校有不同的做法,少下刚性指标,不搞一刀切。南京夫子庙小学党总支书记高小丽认为,传统戏曲“进校园”目的并不是每个孩子都要会唱,而是要传承传统文化。围绕这样的目的,应允许各个学校有不同的做法。
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  首都师范大学教育技术系教授方海光建议,全社会普及要分层次,有些宣传引导,可以通过家庭、社区渗透到孩子身上,不必要重复覆盖。
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来源:半月谈
     
  • TA的每日心情
    擦汗
    12 小时前
  • 签到天数: 525 天

    [LV.9]以坛为家II

    沙发
    发表于 2018-11-16 14:47:14 | 只看该作者
    我妹家孩子6岁一年交学画画钱好几千,也没看画出什么东西来
         

    该用户从未签到

    板凳
    发表于 2018-11-16 14:59:24 | 只看该作者
    说的没错,同在小孩子太可怜,所谓的不能输在起跑线了,就是整个国家,整个民族急功近利的表现,最后反而是毁了孩子。
         

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    地板
    发表于 2018-11-16 15:22:58 此帖发自手机 | 只看该作者
    “从娃娃抓起”是老邓说的。
         

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    5
    发表于 2018-11-16 16:15:18 | 只看该作者
    最爱菊花茶 发表于 2018-11-16 14:47$ K- V6 Q% w8 Z- I# [
    我妹家孩子6岁一年交学画画钱好几千,也没看画出什么东西来
    # r+ p: G0 i3 I4 E) E
    这个不好说,各个孩子接受能力不一样,非要说考出来什么名堂,估计屈指可数吧
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